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何** 133****8598 黄** 137****9716
王** 139****8979 何* 150****8061
蒋** 137****9426 姚** 139****1132
耿* 159****9620 黄* 186****6694
刘** 189****8657 曹** 136****9105
吴* 187****6517 邹* 138****3223
李** 130****3668 黄** 180****7415
谢* 156****8523 姜** 139****2656
张** 152****5812 孟** 158****0970
郑* 136****4422 吴** 132****5266
朱* 189****3019 周** 135****0798
杨** 156****9716 刘** 187****5024
张* 186****0887 韩* 186****1705
叶** 139****2545 胡** 138****0070
崔** 139****2365 田** 187****5875
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培养孩子阅读能力需要的两个条件
来源于:
作者:
上传时间:2018-05-29
点击数:19735
小学的重点不在成绩,经常有家长会问:我家孩子小学成绩挺好的,常常考100分,为什么到了初中,尤其是初二初三,突然就被落下了?其实,小学成绩是具有一定“欺骗性”的,而初中成绩不好,很可能是因为孩子在小学时,家长忽略了阅读
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的培养。
培养阅读能力,需要两个条件。中小学阶段(尤其是小学阶段)是孩子的良好习惯形成的关键期,同时也是孩子各项能力的发展黄金期,其中最为重要的就是学习能力的发展,这种看似复杂的学习能力,却可以通过一种能力的发展培养去习得,这种能力就是“阅读能力”。总的来说,阅读能力,需要两种条件才能发展起来:
第一是持续性和连贯性,即阅读习惯的培养:要每天固定有阅读时间,而不可以
喜欢就读读,不喜欢就不读了,这样不会有好习惯的养成;
第二是阅读量的累计,一般而言,一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字(
正常是100-200万字之间),二三年级每年不能低于200万字(正常是200-300
万字之间),四五六年级每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万字
之间,有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)。
要知道,不论男孩女孩,不论穷养富养,对孩子的书架,请一定舍得投资。小学欠下的阅读账,早晚会暴露。一个孩子的聪明才智,如同种子,需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。
因此,小学阶段一定要让孩子从容一些,不要追求分数的高低。做父母的为了孩
子的长久发展和未来更大的成长力量,请不要过分在意孩子小学阶段的成绩,而
应该把目标放在孩子的基础发展和能力培养上,帮助孩子养成良好的阅读
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的习惯,才能真正事半功倍,让孩子受益终生。
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