千万不要低估孩子的阅读能力
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上传时间：2018-03-30
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孩子到五六年级，我会指导他们做作家研究，以进一步提高综合语文素养。孩子们自选一位作家，至少阅读这位作家3本少儿书刊、少儿期刊、儿童读物，用比较长的时间专门研究。爸爸、妈妈们也可以做这样的工作，孩子是完全有这个能力的，不要低估孩子的能力，与孩子共同阅读、共同学习更能事半功倍。
有一个六年级女同学研究的作家是曹文轩，写了篇一千多字的文章《美丽与哲学的祈祷》，对作家多部作品所表现出的共同点，进行了哲学层面的思考，这个哲学当然是儿童的哲学。我看了非常惊讶，也非常欣赏。真没想到，孩子对作品、对作家会有那样深入的思考，能够领悟到其中蕴含的独特思想。
在这种研究的过程中，爸爸、妈妈们如果能带着孩子一起阅读少儿书刊、少儿期刊、儿童读物，启发孩子的想法，当然更好。我遇到一个孩子，很喜欢阅读《三国演义》，可他很特别，就关注作品中各个人物的死法。对此，或许有的家长会感到担忧。
其实，我们可以利用孩子的这一兴趣点，将其转化成一个有意思的研究小课题：引导孩子去发现每个人物的死因，去进行一次具有一定深度的少儿书刊、少儿期刊、儿童读物的阅读。
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